注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

绝对小破孩儿and足迹

我越来越相信创造美好的代价是努力、失望以及毅力。首先是疼痛,然后才是欢乐。

 
 
 

日志

 
 

十一册要求背诵的内容  

2010-12-09 16:59:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

第十一册需要背诵的内容

序号

课题

内容

1

《我们爱你啊,中国》

课文

2

《郑成功》

1、          课文主要内容及中心。

2、          课后练习3中的词语及意思、加点的字意思。

3、          课后练习4。

3

《把我心脏带回祖国》

1、          课文第二自然段。

2、          课后练习3、4。

4

《古诗两首》

1、          两首古诗的诗、诗意、字词解释。

2、          课后练习第4题。

3、          比较两首古诗的异同。

5

练习一

“语文与生活”中所列词语的读音,能大概说出意思,能用不同读音的词造句。

6

《负荆请罪》

1、剧本的不同之处。

2、两个人物的人物形象。

3、 负荆请罪、针锋相对、唇枪舌剑、寸步不让等成语的解释。

7

《船长》

1、背诵课文25至30自然段。

2、背诵“作家卡片”。

3、哈尔威船长的人物形象。

8

《最后的姿势》

1、          背诵课后第二、三题。

2、          谭千秋老师的人物形象。(恪尽职守、舍己救人、爱岗敬业)

9

《爱之链》

1、课文为什么以“爱之链”为题。

2、本文中的两件事的内容。

10

《小草和大树》

1、《名著便览》;

2、课后练习2中的词语及加点字解释。

3、三姐妹的代表作。(要会写)

4、夏洛蒂·勃朗特的人物形象。(顽强不屈、意志坚强的夏洛蒂·勃朗特)

11

《轮椅上的霍金》

1、课文第八自然段内容及其在全文中的作用。

2、解释词语及加点字:神秘莫测、顶礼膜拜、鸦雀无声等。

3、史蒂芬·霍金的人物形象。(勇敢顽强、不断求索的史蒂芬·霍金)

12

《一本男孩子必读的书》

1、课文第13自然段。

2、鲁滨逊在岛上遇到的三方面的困难分别是什么?

3、鲁滨逊的人物形象。(具有大无畏冒险进取精神的鲁滨逊。)

13

《姥姥的剪纸》

1、背诵课文最后两个自然段。

2、课后思考练习3(《补充习题》第40页,作了解释)。

3、对文章最后一段“心境”与“梦境”的理解。

14

《牛郎织女》

1、会讲述这个故事。

2、了解中国还有哪些民间故事。(四个)

15

《安塞腰鼓》

1、背诵课文第6自然段、第12至16自然段。

2、课后练习第三题和第四题。

16

《练习四》

1、“语文与生活”中的俗语。自已再积累四条。

2、“诵读与积累”中的成语,要会写。

17

《青海高原一株柳》

1、背诵并默写最后一个自然段。

2、课后思考练习3、4题。

18

《草原》

1、作者老舍简介(包括其原名、字、称号、代表作)。

2、背诵课文第一、二段。

3、课后思考练习第三题。

4、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这一诗句的意思。

19

《麋鹿》

1、课文是从哪几个方面来介绍麋鹿的。

20

《练习五》

1、各种各样的风的名称及其运用。

2、背诵“风速歌”。

3、背诵“诵读与欣赏”。

21

《给家乡孩子的信》

1、背诵《作家卡片——巴金》。

2、记住信的格式:称呼、正文、祝颂语、署名、日期。

3、巴金的人物形象。

4、第三自然段中,巴金的话的意思。

22

《钱学森》

1、钱学森的人物形象。

2、钱学森的称号。

3、本文所采用的叙述方式(倒叙)。

23

《詹天佑》

1、课文第一句话。

2、詹天佑的人物形象。

3、居庸关、八达岭的地形特点,开凿隧道的方法(两端凿进法、竖井开凿法),及其示意图。

4、解决火车上坡问题的铁路设计(“人”字形线路),及其示意图。

5、第四自然段中詹天佑的一段话标点符号。

6、背诵课文第四自然段。

24

《鞋匠的儿子》

1、林肯的人物形象。

2、林肯是用什么打动了参议员?

25

《练习六》

1、背诵书上出现的倒顺词,并再积累六个。

2、背诵《诵读与欣赏》中的诗、解释。

3、积累名言(至少三条)并知道其表达的意思。

(图中出现的鲁迅的那句名言要会背会写。)

26

《古诗两首》

字词包括:示、子聿、学问、遗、无遗力、工夫、始、终、绝、绝知、躬、躬行;鉴、一鉴开、徘徊、渠、如许、清如许、为。

1、背诵古诗、诗意、字词解释。

2、每首古诗告诉我们的道理。(其中《冬夜读书示子聿》是要分前两行和后两行来说的)

3、解释清楚《观书有感》中的比喻。(“半亩方塘”比喻什么?“天光去影共徘徊”比喻什么?源头活水让方塘变得清澈比喻什么?)

 

27

《学与问》

1、本文体裁(议论文)。

2、本文论点。

3、背诵课文第一自然段和第五自然段。

4、背诵四则表现勤学的名言。

5、背诵四个表现勤学的成语。

6、记住四个勤学好问的人物。

28

《大自然的文字》

1、本文介绍了哪几种大自然的文字,分别能从中告诉我们什么。

2、自己积累几种大自然的文字,并能说出其中的知识。

3、背诵上课所说的谚语。(如:

天上铁砧云,地上雨淋淋。

朝霞不出门,晚霞行千里。

日晕更雨,月晕午时风。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。)

29

《练习七》

1、对“煮书”一词的理解。

2、背诵鲁迅的名言。

3、背诵“诵读与积累”中的古今贤文。

30

《学和做》

1、背诵顾宪成的对联。

2、说出自己喜欢的报纸的几个版面名称,及自己最喜欢的版面的内容。

3、背诵文中出现的新词的意思,并自己积累五个(要能说出其意思)。

备注

 

 

  评论这张
 
阅读(116)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017