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绝对小破孩儿and足迹

我越来越相信创造美好的代价是努力、失望以及毅力。首先是疼痛,然后才是欢乐。

 
 
 

日志

 
 

六上期末复习(一-七单元)  

2011-01-11 12:56:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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六上期末复习(一-七单元)

班级                   姓名                 

【单元(一)】

培养良好的学习习惯

本学期,要培养的良好的学习习惯是               和                      ,孔子说过“敏而好学,                 ”,我们可以向           、          、          等请教问题;我们还可以通过                、            、            、          等途径收集资料。

1.我们爱你啊,中国

1.重点字音:屋脊(      )

2.重点字形:哈密瓜  盎然春色  神州  恢宏  气魄  浓妆淡抹  银装素裹

3.填空:

诗歌贯穿全文的一句话是                     ,围绕这一中心,作者从                、                、                、                      、

                等方面抒发了                            。课文的第一小节让我们体会到了                       。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:           、           、           、          。

4.课后题3、4,并背诵课文。练P1四、五,补P2三1、2、3。

 

2.郑成功

1.重点字音:负隅顽抗(      )   瞭望(      )   载歌载舞(      )

2.重点字形:绵延    镰刀  耙子

3.重点字义:负隅顽抗(      )    风帆蔽空(      )

4.填空:

(1)课文最后一小节在全文中起了                   的作用。

(2)郑成功收复台湾的准备工作包括                、                、            , 他建设台湾的两件实事是               和               。  

(3)历史上,我们还认识的民族英雄有                、                、            。

(4)课文第五小节中                                     等词语表现了郑家官兵的勇猛善战;                                     等词语表现了侵略者的狼狈和可耻下场。

5.课后题3、4。练P3四、五,补P4三、四、六。

 

3.把我的心脏带回祖国

1.重点字音:薄雾(      )  雾霭(      )

2.重点字形:忧虑  概念

3.重点字义:悲愤欲绝(      )  与世长辞(      )  疾驰而去(      )

4.填空:

(1)课文第二小节描写了                、                、            三个场景。

(2)第二小节中“特殊的礼物”指的是                             ,老师送肖邦祖国的泥土是要他                             。

(3)第二小节中老师说话时的神态是“           ”,动作是“                ”,从这一细节描写中,我们可以体会到                                   。

(4)第二小节中,从“他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首……,疾驰而去”我们可以感受到肖邦们                                 。

(5)你还知道关于“送别”的古诗名句                                   。

(6)课文第五小节主要讲了                                       。

(7)“弥留之际”的意思是                       ,肖邦在弥留之际请姐姐把他的心脏带回祖国,我们可以体会到                                       。

5. 背诵课文第二小节,课后题3、4。补P7三、四。

 

4.古诗两首

1.重点字音:涕泪(      )  妻子(      )  蓟北(      )

2.重点字形:衣裳 

3.重点字义:妻子(      )  漫卷(      )  青春(               ) 

但悲(      )  元知(      )  白日(               ) 

4.填空:

(1)本课的两首《闻官军收河南河北》是“诗圣”          的“生平第一首快诗”,其中,最能表达诗人喜悦心情的诗句是                     ,                            。

                        ,                      。从“                  ”“            ” “                ”“                 ”这些词句中我们可以体会到作者因听到                       而喜悦的心情。生于南宋的     在弥留之际,这样嘱咐儿子:“                     ,                      。”你还知道他的其他诗作吗?请写出一首                                                                   。 两首诗虽然一喜一悲,但是都能让我们感受到                                     。

5.背诵课文,理解诗意,课后题3、4。练P7三、四,补P10二、三。

 

练习一

1.《爱我中华》这首诗是著名词作家        为第四届               所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。我国是统一的多民族国家,共有

     个民族,除汉族外,还有        、          、           等民族,请简单介绍你了解的一个民族:____________________________________。

2.记牢了:

对头(duì tóu):正确,合适——老王心一紧,感觉有点不对头。

对头(duì tou):对手,劲敌——他们是一对死对头,到一起就闹意见。

照应(zhào yìng):配合,呼应——这篇文章首尾照应,结果很完整。

照应(zhào ying):照顾,照料——妈妈把我照应得无微不至。

 

【单元(二)】

5.负荆请罪

1.重点字音:上卿(      ) 踱步(      )  筵席(      ) 荆条(      )

2.重点字形:针锋相对  廉颇  筵席

3.重点字义:负荆请罪(      )(      ) 

4.填空:

(1)“负荆请罪”这个成语出自                          ,主人公是                  ,它的意思是                        ,后用来表示                           。

(2)通过学习,我们认识了                   的廉颇,                   的蔺相如。

5.补P15三、四。

 

6.最后的姿势

1.重点字音:着想(      )

2.重点字形:洗漱

3.重点字义:生死攸关(      )  绘声绘色(      ) 

4.填空:

(1)课文第四小节用了五个      (标点符号),表示了                      。

(2)课文第六小节,“立即”和“                   ”三个动词,可以看出谭老师对学生的无私大爱。

5.课后题2、3、4。练P三,补P18三、四、五。    

 

7.船长

1.重点字音:剖开(      )  薄雾(      )  嘈杂(      )  呼号(      )

            调遣(      )  肇祸(      )

2.重点字形:秩序  巍然屹立

3.填空:

(1)本文作者是法国作家             ,他被称为“                    ”,代表作品有《             》、《                》等。

4.课后题3、4,背诵25-30小节,练P15五、六,补P21三、四。

 

8.爱之链

1.重点字音:干瘪(      )  脚腕(      )  颠簸(      )

2.重点字形:袜子  颠簸

3.填空:

(1)这是一首爱的赞歌,文章赞扬了                           ,告诉人们:         

                                                                         。

(2)学习了课文,使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话:         

                                                                         。     

4.课后题2、3、4。练P18六(1),第一单元试卷第七题。

 

练习二

1.    理解并运用发音相同,写法、意义不同的词语。

2.    背诵《我不期望回报》。

3.   练P20七,第二单元测试三、六、七。

【单元(三)】

9.小草和大树

1.重点字音:脱颖而出(      )  撇下(      )  惴惴不安(      )  桂冠(      )

            堪称(      )      驰骋(      ) 

2.重点字形:陡峭  权衡  逆境  狭窄  堪称

3.重点字义:嗷嗷待哺(      )   要强好胜(      )  节衣缩食(      )脱颖而出(      )  寥寥无几(         )  惴惴不安(         )  孜孜不倦(       ) 大名鼎鼎(        )

4.填空:

(1)“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”这句话把             比作

                ,说明                                                         。

(2)“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学殿堂的大门,硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’”从这句话我们体会到了                                              ,

从她们的成功经历中,我得到的启示是                                             

                                                                               。我想用这样的名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上                               

                                                       。

5.课后题2、3、4。练P23六,补P30二、三、四、五。

 

10.轮椅上的霍金

1.重点字音:卢伽雷氏症(      )   跻身(      )  宁愿(      )

2.重点字形:打扰  震颤  悲悯  顶礼膜拜

3.填空:

(1)霍金的魅力不仅在于                                               ,更因为他是一个                             。他                             和         

                             深深感动了大众。

(2)霍金是一位            ,他被称为“            ”,他撰写的《             》在全世界拥有无数的读者。

4.课后题3、4。练P25三、四、五,补P33二、四。

 

11.一本男孩子必读的书

1.重点字音:粘补(      )  扉页(      )  身着(      )  栖身之处(      )

2.重点字形:一艘  触礁

3.重点搭配: 一把小锯  一把斧子  一个箩筐  一支鸟枪  一把伞  一艘轮船 

一只木筏  一句名言  一个(一座)荒岛

4.填空:

(1)《一本男孩必读的书》是                ,它的作者       在书中有一句名言是

                                                         。事实上确实如此:   

                      ,即使在                中,也终将会成为一个             ,

一个            。

(2)第二小节中“特殊的礼物”指的是                             ,老师送肖邦祖国的泥土是要他                             。

(3)简爱也好,夏洛蒂也好,霍金也罢,又或者是鲁滨逊,他们都是                          ,

你还知道这样的人物的故事吗?请和大家分享一个                                        

                                                                               。

5. 背诵课文第13、14小节,课后题2、3。练P27三,补P36三、四、五。

 

练习三

1.好文章是改出来的,单元三告诉了我们                                      的修改方法。老舍先生说:“一定要再念再念再念,念给别人听,看念得          ?          ?

           ?                  ?”叶圣陶先生也说:“修改稿子不要               ,要       。就是把全篇稿子                         。”

2. 金江写的《从岩缝里长出来的小草》这一小诗让我明白了                          

                                                                               。

 

【单元(四)】

12.姥姥的剪纸

1.重点字音:择菜(      ) 刁难(      )  数九隆冬(      ) 左邻右舍(      )

薅草(      )  撩起(      )  啃食(      )

2.重点字形:清爽  耍赖  形象

3.重点字义:课后题3 

4.填空:

(1)“刁难”的本义是                       ,在文中指                             ,

 “挑剔”的本义是,                       ,在文中指                             ,

“耍赖” 的本义是,                       ,在文中指                             ,

“调皮蛋” 的本义是,                  ,在文中指                               。

(2)读了第一小节,我知道了姥姥的剪纸非常受欢迎,那么,其中的原因一是因为姥姥

                    ,二是因为                        。

5.背诵课文12、13小节,课后题3、4,练P32五,补P40二、三、四。

 

13.牛郎织女

1.重点字音:趁机(      )  剥下来(      )  心急如焚(      )

2.重点字形:玉簪  拽着  发誓  衰老  严厉惩罚

3. 填空:

(1)《牛郎织女》和《            》《             》《               》被称为四大民间故事。民间故事一般表到了劳动人民                         ,学习《牛郎织女》,我们认识了                   的牛郎,                 的织女,                的老牛以及                               的王母。

4.课后题3、4.练P34六,补P45四。

 

14.安塞腰鼓

1.重点字音:茂腾腾(      )  高粱(      )  旋风(      )  亢奋(      )

            蓦然(      )  衣着(      )  旋转(      )

2.重点字形:高粱  枣树  战栗  磅礴    

3. 填空:

(1)《安塞腰鼓》是我国当代作家       写的一篇抒情散文,课文为我们描述了       这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓               、                 、               来赞美黄土高原人

            的性格。课文按“          —          —          ”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。

(2)“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在:                           ;

                     ;                    ;                       。

4.课后题3、4.练P37四,补P47二、三、四、五。

 

练习4

1.我们知道很多俗语,你能写出来吗?

讲自然风光的俗语:                                                       

讲土特产的俗语:                                                       

讲民风民俗的俗语:                                                       

我还知道其他的俗语:                                                        

2.熟背俗语和与京剧有关的成语

 

【单元(五)】

15.青海高原一株柳

1.重点字音:瞅见(      )  伫立(      )  树干(      )  赭红色(      )

            一茬(      )  凝滞(      )  畏怯(      )  韧劲(      )

            婀娜(         )  广袤无垠(      )  艰苦卓绝(      ) 

2.重点字形:虐杀  摧毁  广袤  弥漫  凝滞  覆盖  灞河    

3. 填空:

(1)《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上

                 ,经过          、          却顽强地生活了下来,成就了青海高原上                    ,赞扬了柳树               ,表现了作者的             之情。

(2)我学过描写柳的诗句:                                                   

(3) “这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为:这株柳树挺立在         ,并形成了              ,它生命力                  。“望而生畏”是因为柳树不抱怨             ,顽强地                      。

(4)“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树,也在写人,这句话给我们的启示是:                              

                                                                               

(5)课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳柳来               青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳

                            的生命力。

(6)由这株柳你由想到哪些人物:        、        、        、        ……

4.课后题3、4.练P44二,补P52四、五。

 

16.草原

1.重点字音:低吟(      )  襟飘带舞(      ) 

2.重点字形:衣襟  马蹄声  羞涩  衣裳    

3. 填空:

(1)《草原》是著名作家           写的一篇散文,作者生动地描写了草原上           景色以及蒙古族人民的           、           。

(2)老舍是中国现代著名作家,原名         ,字        ,北京人,满族,作品有话剧《           》、《         》,小说《           》、《           》。

(3)文中“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”中“何”意思是           ;“忍”是           ;“话”是           ;“别”是           ,“斜阳”是           。这句话的意思是:                                                                   

                                                                                

(4)“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!”这句中的“回味”指       

                             

(5)“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指                              。

4.小知识:蒙古族习俗——蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

5.课后题3、4.练P47五、六、七,补P55三、四。

 

17.麋鹿

1.重点字音:遁入(      )  分叉(      )  叉角(      )  杀戮(      ) 

            悄无声息   

2.重点字形:跋涉  销声匿迹  颠沛流离  公爵    

3. 填空:

(1)《麋鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麋鹿的              ,               和

            历,体现了国家对保护野生动物的            。

(2)麋鹿是鹿的一种,它的外形很奇特:角似    、面似    、蹄似    、尾似    ,所以又被称作“          ”。我国古代小说《           》中把它当作           的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候,角的各枝尖都指向    方,它的尾巴是鹿科动物中最    的,蹄子    ,可以在沼泽中行动敏捷,毛色夏季是    色的,冬季为    色。我国最大的麝鹿保护区是                。

(3)我知道珍贵的国家保护动物还有:          、          、          、          、

          、          等。

(4)“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的          。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受          。

(5)“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿                。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿                 ”。

5.课后题2、3,练P48四、五,补P59二、三、四。

 

练习5

1.《练习》背诵风速歌及《秋》。

 

【单元(六)】

18.给家乡孩子的信

1.重点字形:旅行  奉献  花费  羡慕    

2. 填空:

(1)《给家乡孩子的信》是一封     ,作家       爷爷在信中表达了                 ,抒发了                                                  。

()书信格式包括五个部分:      、      、      、      和      。

3、巴金原名      ,又名李芾甘,四川成都人,“五四”以来著名作家,曾作中国作家协会主席,作品有激流三部曲《      》、《      》、《      》,爱情三部曲《      》、《      》、《      》;还有《      》、《      》、《随想录》等作品。

4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有:      、      、      、      。

3.课后题2、3.练P54三、四、五,补P62三、四。

 

 

19.钱学森

1.重点字音:魂牵梦绕(      )  运载火箭(      )  诚恳(      ) 

2.重点字形:富裕  劈波斩浪  屈指一算  袒露    

3. 填空:

(1)《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国                  ,以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的                  ,赞扬了他                  。

(2)按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第      自然段的后面,,把它放在文章开头是一种      的方法,这样写是为了                                          。

(3)小知识:

中国导弹之父——钱学森    交响乐之父——海顿

   炸药之父——诺贝尔        活字印刷术之父——毕升

   杂交水稻之父——袁隆产    世界光纤之父——高锟

   飞机之父——莱克兄弟      中国原子弹之父——钱三强

   两弹元勋——邓稼先        几何之父——欧几里德

4.   课后题2、3、4,练P56二、三,补65二、三。

 

20.詹天佑

1.重点字音:铁路干线(      )  要挟(      )  交通要道(      )

            狂风怒号(      )  阻挠(      )  勘测(      )

2.重点字形:经纬  轻蔑  屈指一算  袒露  开凿隧道 

3. 填空:

(1)《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑             的过程中,不怕帝国主义者             ,克服工程中的             ,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑             。

(2)京张铁路从           到           ,全长200公里,是联系华北和西北的交通要道。

(3)课文写了詹天佑一生中最主要事迹,修筑京张铁路在修筑铁路的过程中,作者依次写了             、             、             三件事,赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。

(4) “……一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指             。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。

“帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指             。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部,竞相强词夺理,让事情僵持下来。

5.   课后题2、3、4,练P58五,补70四。

 

 

21.鞋匠的儿子

1.重点字形:出身卑微  尴尬  毫不犹豫 

2. 填空:

(1)《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的                ,捍卫了尊严,赢得了大家的             。

(2)参议人员对林肯的态度由          ——          ——大笑——          ——          ,是因为林肯的                                                      

                                               赢得了大家的感动和掌声,所以一个鞋匠的儿子能成为国家的总统。

(3)课文第三自然段中有三个“永远”,其中第一个“永远”体现了林肯             的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而          ;第三个“永远”表达了他对父亲的                 。

(4)“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去”,“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于

                 的局面。“完整的整体”指一个                 。这句话表达了林肯希望                                   。

3.课后题2、3,练P60三,补73三。

 

练习6

1.我知道一个双音节词在自序上发生了变换后,会变成另一个意思相近或完全不同的词,这叫          ,如:        -         、         -        、         -        意思是相同的,又如:        -         、         -        、         -        意思是不同的。

2.《大风歌》是西汉      所作,表现了他重新统一国家的雄心壮志。

 

【单元(七)】

 

22.古诗两首

1.重点字音:子聿(      )  为有源头活水来(      )  徘徊(      )

2.重点字形:工夫  终觉浅  绝知  徘徊

3. 填空:

(1)《冬夜读书示子聿》是南宋诗人      的作品,他用冬夜读书生发的感想来      小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们:                    

                                                                               。

(2)《观书有感》是宋代著名理学家      的作品。这首诗以暗喻的手法,借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们:                                          

                                                                               。

4.课后题4、5,练P65三、四,补77二、三、四。

 

 

23.学与问

1.重点字音:兴许(      ) 

2.重点字形:翱翔 

3. 填空:

(1)《学与问》这是一篇          的文章,课文围绕“          ”这一中心论点,通过

          和          的事例,告诉我们“      ”的重要性,向谁“问”,怎样“问”,教育学生要从小养成          的习惯。

(2)“人间四月芒菲尽,山寺桃花始盛开”其中的“尽”意思是              ,“始”为          。句意:农历四月,春去夏来,                                       

                    。这首诗的后两句是:                   ,                   。

3.课后题3、4,练P67七,补81三、五。

 

24.大自然的文字

1.重点字音:预兆(      )  铁砧(      ) 

2.重点字形:铁砧

3. 填空:

(1)《大自然的文字》是一篇           ,生动形象地介绍了             以及辨识这些文字的意义,从而引导学生从小学会认识大自然,培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——         、         、         、         ,告诉我们从中获得的信息:         ,         ,                。我在生活中还知道                    也是大自然的文字,它告诉我们                                                   。

(2)通过学习,我知道只有                                                   才能学会认识大自然的文字。

4.课后题2、3,练P68二,补83二、三、四。

 

 

25.养成读报的好习惯

1.重点字音:上瘾(      ) 

2. 填空:

(1)1、《养成读报的好习惯》这是一篇       ,介绍读报的方法,主要讲读报的好处,以及如何读报,希望人们养成读报的好习惯。

2、读报的注意点:第一、掌握读报的方法,先       ,再       ;第二、讲文明,放在一定地方;第三,阅读后洗手,以免           。

3.补86二、三、四。

练习7

1.   背诵关于读收的名言及古今贤文(读书篇)。

 

学和做

1.“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”

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